Diperlukan prinsip-prinsip
pendidikan. yang mengadopsi ada dua yaitu: (1) sekolah dan kurikulum harus
mewujudkan dan menghormati nilai-nilai di atas sebanyak mungkin, dan (2)
kurikulum matematika harus merupakan seleksi perwakilan, mencerminkan sifat disiplin
itu sendiri.
Sesuai
dengan prinsip-prinsip ini, matematika sekolah harus mencerminkan fitur
matematika berikut.
1. Matematika terdiri dari pemecahan masalah matematika manusia,
suatu aktivitas yang dapat diakses oleh semua. Akibatnya, matematika sekolah
untuk semua manusia harus peduli dengan pemecahan masalah matematika dan harus
mencerminkan falibilitasnya.
2. Matematika merupakan bagian dari budaya manusia, dan budaya
matematika untuk masing-masing melayani tujuan itu sendiri, dan sederajat.
Akibatnya, matematika sekolah harus mengakui budaya dan sejarah atau kerjasama
dan tujuan matematika, dan kontribusi nyata untuk semua, termasuk perempuan dan
negara-negara non-Eropa.
3. Matematika tidak netral tetapi membuat sarat dengan
nilai-nilai dan konteks budaya mereka, pengguna dan pencipta matematika
memiliki tanggung jawab untuk mempertimbangkan efek pada dunia sosial dan alam.
Akibatnya matematika sekolah harus secara eksplisit mengakui nilai-nilai yang
terkait dengan matematika, dan menggunakan sosialnya. Pelajar harus menyadari
pesan sosial yang tersirat dalam kurikulum matematika dan harus memiliki
kepercayaan diri, pengetahuan dan keterampilan yang dapat memahami penggunaan
sosial matematika di lingkungan sosial.
